Тренер по фигурному катанию

Описание

1.8. Тренер должен знать: 1.8.1. Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние. 1.8.2. Санитарно-гигиенические требования к организациям дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам. 1.8.3. Основы спортивной медицины, медицинского контроля и способы оказания первой помощи. 1.8.4. Правила, основы техники и тактики вида спорта. 1.8.5. Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки в соответствии с нормами установленными Федеральным стандартами спортивной подготовки. 1.8.6. Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапе начальной подготовки по виду спорта. 1.8.7. Методику преподавания. 1.8.8. Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта. 1.8.9. Режимы тренировочной работы. 1.8.10. Предельные тренировочные нагрузки. 1.8.11. Объемы индивидуальной спортивной подготовки. 1.8.12. Возрастную и специальную педагогику и психологию. 1.8.13. Правила соревнований по виду спорта. 1.8.14. Правила проведения подвижных спортивных игр. 1.8.15. Комплексы общеразвивающих и специальных упражнений для широкого спектра двигательных умений и навыков различных видов спорта, включая выбранный. 1.8.16. Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения. 1.8.17. Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т. п. 1.8.18. Методики контроля и оценки физической подготовленности спортсменов. 1.8.19. Методы планирования тренировочного процесса. 1.8.20. Современные методы тренировочной работы. 1.8.21. Порядок проведения врачебного контроля и способы оказания первой помощи. 1.8.22. Порядок допинг-контроля и антидопинговые правила. 1.8.23. Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации. 1.8.24. Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией. 1.8.25. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста, их родителями (законными представителями) несовершеннолетних занимающихся, коллегами по работе. 1.8.26. Основы работы с персональным компьютером, с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами. 1.8.27. Правила внутреннего трудового распорядка физкультурно-спортивной организации. 1.8.28. Этические нормы в области физической культуры и спорта. 1.8.29. Правила техники безопасности при производстве работ по специальности. 1.8.30. Правила эксплуатации оборудования и приспособлений, применяемых в работе. 1.8.31. Правила охраны труда и пожарной безопасности. 1.8.32. Тренер должен соблюдать Конвенцию о правах ребенка.

Обязанности

На этапах начальной, спортивной подготовки и этапе совершенствования спортивного мастерства: Осуществлять набор спортсменов в спортивные отделения этапа начальной подготовки (по виду спорта, спортивным дисциплинам). Проводить собеседование, оценивать мотивацию и психологический настрой поступающего в группу начальной подготовки. Проводить методически обоснованный набор в группу начальной подготовки, в том числе по результатам сдачи нормативов. Пользоваться контрольно-измерительными приборами. Обучать основам техники двигательных действий (по виду спорта, спортивным дисциплинам). Поддерживать тренировочную дисциплину во время тренировочного процесса. Разъяснять в простой и доступной форме правила проведения спортивной, подвижной игры, объяснять суть упражнения, правила техники безопасности при выполнении упражнений, использовании спортивного инвентаря, участии в спортивной (подвижной) игре. Показывать образцово и наглядно выполнение упражнения. Поставить двигательную задачу в конкретной форме, с наглядным объяснением. Выявлять своевременно угрозы и степень опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для занимающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности. Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты. Формировать у спортсменов представления о теоретических основах вида спорта, спортивной этике. На этапе спортивной специализации: Осуществлять отбор спортсменов в спортивные отделения тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду спорта, спортивным дисциплинам: Проводить методически обоснованный отбор в группы тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) Формировать разностороннюю общую и специальную физическую, технико-тактическую подготовленность, соответствующие специфике вида спорта Поддерживать дисциплину во время тренировочного процесса В простой и наглядной форме показывать выполнение упражнения Ставить двигательную задачу в конкретной форме, с наглядным объяснением Пользоваться спортивным инвентарем и тренажерными устройствами Элементарно и просто разъяснять правила техники безопасности при выполнении упражнений, использовании спортивного инвентаря, участии в спортивной (подвижной) игре Своевременно выявлять угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для спортсменов, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты Формировать навыки соревновательной деятельности Проводить методически обоснованный отбор занимающихся в спортивную команду Определять справедливость судейства Применять апелляционные процедуры при несправедливом судействе Повышать спортивную мотивацию и волю к победе спортсмена участника спортивных соревнований На этапе совершенствования спортивного мастерства: Осуществлять отбор занимающихся в спортивные отделения этапа совершенствования спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине): Проводить методически обоснованный отбор в группы этапа совершенствования спортивного мастерства Совершенствовать специальные физические качества и повышать функциональные возможности организма занимающихся: Поддерживать дисциплину во время занятия, обеспечивать выполнение индивидуальных и групповых планов тренировок Обучать спортсмена (занимающихся) приемам и методам тренировок для достижения спортивного результата Показывать в простой и наглядной форме выполнение упражнения Выявлять своевременно угрозы и степень опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для занимающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты Развивать навыки соревновательной деятельности занимающихся на этапе совершенствования спортивного мастерства: Проводить методически обоснованный отбор занимающихся в спортивную команду