Воспитатель

Описание

Участие в прогностической работе и корректировке образовательных задач, формирование комфортной и безопасной среды в детском саду, оказание поддержки детям в период адаптации. Необходимые умения : задействовать в работе различные виды развивающей деятельности (познавательно-исследовательскую, продуктивную, игровую); применять методы личностного, познавательного и физического развития дошколят; создавать условия для организации различных видов деятельности детей, обеспечивать для них игровое пространство и время; педагогическую компетентность; использовать ИКТ для планирования и реализации учебно-воспитательной работы.

Обязанности

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми. Организация различных видов образовательной деятельности: игровой, исследовательской, проектной, художественно-продуктивной, культурно-досуговой. Формирование у воспитанников нравственных качеств, привитие им навыков ответственности, самостоятельности, культуры поведения. Проведение работы по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Изучение семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий, взаимодействие с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими.