Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Описание

Уметь планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся. Разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания. Вырабатывать рекомендации педагогам, родителям, воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся в адаптационный, предкризисный и кризисный периоды. Проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников. Осуществлять психологическое просвещение педагогов, преподавателей, администрации образовательной организации и родителей (законных представителей) по вопросам психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. Информировать субъектов образовательного процесса о факторах, препятствующих развитию личности лиц с ограниченными возможностями здоровья. Разрабатывать и реализовывать образовательные программы по повышению психологической компетентности субъектов образовательного процесса, работающих с лицами с ограниченными возможностями здоровья, детьми и обучающимися, испытывающими трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. Работа на 0,5 ставки.

Обязанности

Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного и образовательного процессов в дошкольном учреждении. Контроль психического развития детей и предоставление психологической, консультационной, коррекционной помощи детям, родителям и педагогическим работникам. Защита прав и свобод несовершеннолетних . Участие в приёме детей в образовательные учреждения с целью своевременного выявления психологических проблем. Планирование работы на год, полугодие и месяц согласно годовому плану работы детского сада. Помощь в гармонизации социальной сферы детского сада и проведение мероприятий по профилактике социальной дизадаптации. Формирование психологической культуры детей, педагогических работников и родителей, повышение их социально-психологической грамотности. Проведение консультаций работников детского сада по вопросам развития воспитанников, практического использования психологии для решения педагогических задач. Оценка эффективности образовательной деятельности педагогов с учётом развития детей, использование в работе компьютерных технологий. Психологическая диагностика различного профиля и предназначения, динамика и анализ данных. Разработка и использование коррекционно-развивающих программ и технологий. Проведение специальных занятий с воспитанниками по познавательному и эмоционально-личностному развитию на основании диагностических показаний. Ведение отчётно-учётной документации по специальной форме и использование её по назначению.