Учитель математики

Описание

1.5.Для ведения педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования учитель должен знать: 1.5.1.основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета); 1.5.2.программы и учебники по преподаваемому предмету; 1.5.3.теорию и методы управления образовательными системами, методику учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебного кабинета и подсобного помещения к нему, средствам обучения и их дидактические возможности; 1.5.4.современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся; 1.5.5.методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения; 1.5.6.основы экологии, экономики, социологии; 1.5.7.правила внутреннего распорядка; 1.5.8.правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды. 1.6.Для ведения педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования учитель должен уметь: 1.6.1.применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 1.6.2.проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; 1.6.3.планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой; 1.6.4.разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение; 1.6.5.организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; 1.6.6.разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности; 1.6.7.осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе; 1.6.8.использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в т. ч. электронного журнала и дневников обучающихся); 1.6.9.использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования; 1.6.10.владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; 1.6.11.владеть методами убеждения, аргументации своей позиции; 1.6.12.устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками; 1.6.13.владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.

Требования

Наличие справки об отсутствии судимости

Обязанности

2.3.При реализации общепедагогической функции обучение учитель обязан: 2.3.1.разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; 2.3.2.осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; 2.3.3.участвовать в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 2.3.4.планировать и проводить учебные занятия; 2.3.5.систематически анализировать эффективность учебных занятий и подходов к обучению; 2.3.6.организовывать, осуществлять контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 2.3.7.формировать универсальные учебные действия; 2.3.8.формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; 2.3.9.формировать мотивации к обучению; 2.3.10.давать объективную оценку знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.