Педагог дополнительного образования детей и взрослых

Описание

высшее образование или среднее профессиональное образование в рамкахукрупненных групп специальностей и направлений подготовки высшегообразования и специальностей среднего профессиональногообразования "Образование и педагогические науки"; высшее образование либо среднее профессиональное образование врамках иных укрупненных групп специальностей и направленийподготовки высшего образования и специальностей среднегопрофессионального образования при условии его соответствиядополнительным общеразвивающим программам, дополнительнымпредпрофессиональным программам, реализуемым организацией,осуществляющей образовательную деятельность, и получение принеобходимости после трудоустройства дополнительногопрофессионального образования педагогической направленности; успешное прохождение обучающимися промежуточной аттестации неменее чем за два года обучения по образовательным программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки,соответствующим направленности дополнительныхобщеобразовательных программ; стаж работы не менее двух лет в должности педагога дополнительногообразования.

Требования

01.09.2024 на 0,5 ставки

Обязанности

осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, соответствующей программе дополнительногообразования; готовить информационные материалы о возможностях и содержаниидополнительной общеобразовательной программы и представлять еепри проведении мероприятий по привлечению учащихсяобщеобразовательного учреждения; понимать мотивы поведения обучающихся школы, их образовательныепотребности и запросы (для детей - и их родителей (законныхпредставителей)); набирать и комплектовать группы учащихся с учетом спецификиреализуемых дополнительных образовательных программ (ихнаправленности и (или) осваиваемой области деятельности),индивидуальных и возрастных характеристик обучающихся (дляпреподавания по дополнительным общеразвивающим программам); использовать профориентационные возможности занятий избраннымвидом деятельности (для преподавания по дополнительнымобщеразвивающим программам); разрабатывать мероприятия по модернизации оснащения учебногопомещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного,танцевального зала), формировать его предметно-пространственнуюсреду, обеспечивающую освоение образовательной программы,выбирать оборудование и составлять заявки на его закупку с учетомзадач и особенностей образовательной программы, возрастныхособенностей учащихся, современных требований к учебномуоборудованию и (или) оборудованию для занятий избранным видомдеятельности; обеспечивать сохранность и эффективное использование оборудования,технических средств обучения, расходных материалов (в зависимостиот направленности программы); анализировать возможности и привлекать ресурсы внешнейсоциокультурной среды для реализации программы, повышенияразвивающего потенциала дополнительного образования; создавать условия для развития обучающихся школы, мотивировать их кактивному освоению ресурсов и развивающих возможностейобразовательной среды, освоению выбранного вида деятельности(выбранной программы), привлекать к целеполаганию; устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения сошкольниками, создавать педагогические условия для формирования научебных занятиях благоприятного психологического климата,использовать различные средства педагогической поддержки детей