Учитель-логопед

Описание

Учитель-логопед должен знать: Конституцию Российской Федерации; Закон РФ Об образовании ; Конвенцию о правах ребенка; Устав, Правила внутреннего трудового распорядка; Гражданский кодекс РФ, Семейный кодекс РФ; Возрастную и социальную педагогику и психологию; Структура речевых нарушений, в том числе специфика нарушений речи у разных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья Закономерности и этапы речевого развития, языковые нормы, варианты их нарушения; Содержание и технологии проведения логопедических занятий Анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии; Методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии ребенка; Нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности; Программно-методическую литературу по работе с детьми, имеющими отклонения в развитии; Новейшие достижения логопедической науки; Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Основы доврачебной медицинской помощи.

Обязанности

Осуществляет работу, направленную на коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, с нарушениями в развитии и других детей с ограниченными возможностями здоровья. Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с педагогическими работниками, посещает занятия. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Пополняет кабинет новинками научно-педагогической литературы, дидактическим материалом, техническими средствами обучения; Анализирует и систематизирует имеющиеся материалы, ведет картотеку ТРУДОВЫЕ ФУНКЦИИ 1. Организовывать деятельность лиц с нарушениями речи по реализации программ логопедической помощи (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с их возрастом, особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями 2. Осуществление систематического контроля и оценки достижения лицами с нарушениями речи планируемых результатов обучения и воспитания, коррекции нарушений развития 3.Определять формы, методы, приемы и средства организации деятельности лиц с нарушениями речи по освоению ими программ логопедической помощи 4. Определять объем, содержание, целевую направленность и условия реализации программы логопедической помощи с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи 5. Разрабатывать и реализовывать совместно с родителями (законными представителями) индивидуальный образовательный маршрут лица с нарушениями речи с учетом его возраста, индивидуальных возможностей 6. Применять современные образовательные и логопедические технологии, включая информацион

Условия

Комната