Музыкальный руководитель

Описание

Музыкальный руководитель должен знать: требования ФГОС дошкольного образования, рабочую программу; преподаваемый предмет Музыка в пределах требований ФГОС ДО и основной образовательной программы дошкольного образования; основы дошкольной педагогики; специфику дошкольного образования и особенности организации музыкальной деятельности с детьми в детском саду; индивидуальные и возрастные особенности развития воспитанников, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей; основы вокального и хорового искусств, основы дирижирования; музыкальные произведения детского репертуара; современные образовательные музыкальные технологии; достижения мировой и отечественной музыкальной культуры; Трудовое законодательство; основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и web-браузерами, мультимедийным оборудованием, различными музыкальными редакторами; требования к оснащению и оборудованию музыкального зала; требования охраны труда и пожарной безопасности, производственной санитарии.

Обязанности

осуществление разработки и реализации рабочей программы музыкального руководителя в рамках основной образовательной программы ДОУ; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования; участие в разработке и реализации программы развития дошкольного образовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области Художественно-эстетическое развитие. Музыка ; систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению; формирование универсальных учебных действий; формирование мотивации к обучению. Совместно с воспитателем готовит праздники, организует досуг детей. Музыкальный руководитель принимает участие: в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками ДОУ в рамках образовательной программы детского сада (утренники, конкурсы, пение, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с воспитателями и иными специалистами детского сада; в организации игровой деятельности во второй половине дня, проведении музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр; Музыкальный руководитель проводит мониторинг: в начале учебного года - для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника; в конце учебного года в выявлении уровня достижений каждым воспитанником промежуточных и итоговых показателей освоения образовательной области Художественно-эстетическое развитие , динамики формирования интегративного качества Овладевший необходимыми умениями и навыками музыкальной деятельности и др.