Учитель-логопед

Описание

должен знать законодательство о правах ребенка, о правах детей; современные тенденции развития образования лиц с нарушениями речи, оказания им логопедической помощи; структуру речевых нарушений, в том числе специфику нарушений речи у разных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья; закономерности и этапы речевого развития, языковые нормы, варианты их нарушения; содержание и технологии проведения логопедических занятий; логопедической помощи; особенности семейного воспитания лиц с нарушениями речи.

Обязанности

Обследует и определяет структуру и степень выраженности речевых нарушений различного генеза у обучающихся (воспитанников); Комплектует группы для занятий с учетом речевых нарушений обучающихся (воспитанников); Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций; Работает в тесном контакте с воспитателями, другими специалистами образовательного учреждения, посещает занятия; Консультирует педагогических работников и родителей(лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим нарушения в развитии речи; Ведет необходимую документацию; Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; Использует разнообразные формы, методы, приемы и средства обучения и коррекции в рамках государственных стандартов4 Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию в полном объеме, Реализует образовательные программы дошкольного образовательного учреждения, Соблюдает права и свободы обучающихся (воспитанников), содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании", Конвенции о правах ребенка. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы по обмену опытом работы в своем образовательном учреждении, районе, округе, городе. Работает по графику, составленному исходя из 20-часовой рабочей недели, утвержденного руководителем образовательного учреждения, согласованного с профсоюзной организацией. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников) в период образовательного процесса. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Осуществляет динамическое наблюдение за детьми, прошедшими курс коррекционных занятий, посредством взаимодействия с учителями начальных классов школ, учителями-логопедами школ, воспитателями дошкольных образовательных учреждений.